UNIVERS

Total Solar Eclipse 2026 - Séjour Famille

Fabrice Lamareille, Francesco BETTI, Joséphine MOUGEL, Maxime ROUMAZEILLES — 2026-08-08T20:13:29Z

Dimanche 9 août

Lundi 10 août

Mardi 11 août

Mercredi 12 août

Jeudi 14 août

Vendredi 15 août

Samedi 16 août

Si vous souhaitez voir l'album photo de ces séjours, c'est par ici.

Total Solar Eclipse 2026 - Séjour Ados - Semaine 2

Elodie Blandin, Martin J., Maxime ROUMAZEILLES, shelly — 2026-08-08T20:12:28Z

Dimanche 9 août

Lundi 10 août

Mardi 11 août

Mercredi 12 août

Jeudi 14 août

Vendredi 15 août

Samedi 16 août

Si vous souhaitez voir l'album photo de ces séjours, c'est par ici.

Total Solar Eclipse 2026 - Séjour Ados - Semaine 1

Elodie Blandin, Martin J., Maxime ROUMAZEILLES — 2026-07-31T15:24:45Z

Dimanche 2 août

L'aventure commence pour nos trois premiers scientifiques avec une petite excursion dans le grand parc du Retiro à Madrid. L'occasion de prendre la température espagnole et de se mettre au frais avant de retourner accueillir nos trois autres camarades à l'aéroport vers 19h30.

Après un long voyage pour certains et une petit virée en voiture à travers la campagne espagnole, tous les jeunes sont arrivés au village d'Abioncillo vers 23h, leur repère scientifique pour les deux prochaines semaines.

Dans ce petit village de charme où la nature est reine et les ciels non pollués, les jeunes vont bénéficier d'un cadre exceptionnel pour s'assurer une déconnexion et une immersion espagnole typique.

Place au repos avant d'entamer le programme demain !

Lundi 3 août

.
Après un repos bien mérité, il est temps de s'acclimater au rythme espagnol. Petit déjeuner à 9h mais attention la comida se prendra uniquement à 14h !
Le matin, le forum est dédié à une découverte des uns et des autres. L'occasion egalement de rappeler quelques règles de vie élémentaires sous forme de mimes..

Le premier temps d'activités scientifiques est dédié à un temps de découverte : l'histoire de de notre planète du Big Bang à aujourd'hui. Mais en fait où nous situons nous dans ce tout ? Après avoir réalisé que nous sommes une infîme partie d'un ensemble beaucoup plus vaste il est temps d'aller s'aérer l'esprit et de revenir sur terre pour faire un peu de géologie et découvrir les environs de notre centre !

Un bon repas pour recharger les batteries et c'est partie pour un nouveau voyage au cœur de notre système solaire pour en apprendre plus sur la vie de notre étoile. Cet astre qui sera à l'honneur sur ces deux semaines et que nous découvrirons au fur et à mesure.

Nous.ne pouvons pas vivre cet immersion à Abioncillo sans en apprendre plus sur le projet éducatif qu'habite ce lieu. Bishma, le directeur du centre nous propose une visite à travers l'histoire de ce village qui a été sauvé par quelques enseignants qui ont voulu faire vivre à des enfants une expérience immersive authentique en pleine nature.

Il est grand temps de se dégourdir les jambes à travers un jeu de piste dans le village pour continuer à apprivoiser les lieux et découvrir les règles qui régissent les différents espaces. Cette mission conduira nos jeunes juste au coffre secret dans lequel un trésor se trouve caché... une carte du ciel a confectionner par soit même. C'est parti pour l'atelier pratique !
Après quelques coups de ciseaux et de colles le tour est joué et chacun dispose maintenant d'un outil pour observer le ciel nocturne. Outil qui sera mis à l'essai dans les jours à venir mais pas ce soir...

Ce soir c'est veillée commune avec les autres enfants espagnols à base de plusieurs petits jeux ludiques.
Demain la suite de la phase découverte se poursuivra et les premières observations astronomiques devraient avoir lieux...

Mardi 4 août

A nous la Castille !

Ce matin nous partons en exploration dans la forêt de « sabinar », où pousse ce fameux Genévrier thurifère, traditionnellement utilisé dans les constructions ou encore pour produire l'encens. Nous recherchons la « cueva maja », grotte spectaculaire, patiemment sculptée par le cheminement des eaux et l'érosion du massif calcaire.

Là, nous apprenons l'histoire du feu, en imaginant comment pouvaient vivre ici
les premiers occupant.e.s des lieux, dès l'âge de bronze.

Les falaises alentour nous offrent le spectacle majestueux du vol de vautours fauves, les acrobaties d'hirondelles rustiques, nous sommes aux premières loges !

De retour au hameau, après une pause bien méritée, nous mettons à l'honneur nos talents d'artistes : l'heure est à l'aquarelle devant ce lumineux paysage de tournesols ...

Ce soir, les télescopes sont à l'œuvre, Vénus sera dans l'objectif, nous retrouvons nos constellations favorites et leurs légendes.

La soirée se termine par quelques joyeuses danses traditionnelles avec nos amis castillans, une belle occasion de s'immerger dans la folklore local !

Mercredi 5 août

L'astro, un peu, beaucoup, passionnément ...

Ce matin, nous décryptons les objets du cosmos, passons au crible leur taille, type, nom et possibilités d'observations. Le questionnement se poursuit avec les exoplanètes et cette question centrale : pourquoi les étudier ? Réponse lors des restitutions =)

Pour bien terminer cette matinée, nous lançons les observations du soleil avec « El Coronado » notre fameuse lunette et un filtre solaire spécifiquement conçu lors d'un précédent séjour astro à Musiflore...

Changement de thème pour cette après-midi : nous retrouvons nos amis castillans pour préparer une soirée tant attendue : le bivouac ! Les sacs à dos prêts et méticuleusement ajustés, la joyeuse troupe se met en route.

Nous cheminons avec le soleil de fin de journée à travers la forêt de « sabinar », découvrons quelques traces et empreintes de l'étonnante faune locale, notamment celles de l'incontournable « Jalabì » (sanglier). Arrivés au camp, nous nous délestons et savourons ensemble un bon casse-croute version Castillane. Histoires, éclats de rire et quelques observations au laser rythmerons cette nuit à la belle étoile ...

Jeudi 6 août

Ah les joies du bivouac ...

En effet, une belle nuit sous les étoiles, entre chênes, genévriers et ... palabres à l'espagnole ! Petit déj avalé, nous voilà sur le chemin du retour, profitant du doux soleil de ce début de matinée.

Une bonne douche plus tard, nous sommes prêt.e.s et à peu près réveillé.e.s pour la science ...

Ce matin, nous explorons l'architecture de la démarche expérimentale et mettons en scène le protocole scientifique, l'humour et la rigueur seront les invités d'honneur.

Notre cher soleil étant lui aussi de la partie, le Coronado et la lunette et son filtre solaire reprennent à nouveau du service, nous poursuivons nos observations, l'astre a encore bon nombre de secrets à nous révéler ... Cette après-midi, l'exploration astronomique passera par l'informatique, via Stellarium et ses merveilles. Pour les plus avancés, nous nous lançons directement sur Nina pour trouver une cible idéal à observer pour un transit d'exoplanète.

La soirée se terminera par de belle observations avec les instruments et, enfin, le lancement de notre séquence pour observer ce fameux transit. Après de belles danses inventées pour prier Newton et Michel Mayor d'être avec nous pour la réussite de nos observations tout le monde va se coucher. Nous en saurons plus demain matin !

Vendredi 7 août

Place aux sciences !

La technologie nous joue parfois des tours ... la courbe de transit tant espérée sera pour une prochaine fois, quelques bugs sont venus perturbés nos données... Pas de problème, la persévérance portera ses fruits !

Nous commençons la journée en douceur avec une séance d'étirements au bord de la rivière, un brin de souplesse est toujours bienvenu, même (ou surtout) en vacances !

Côté astro, nous découvrons les méthodes de détection des exoplanètes, notamment via la photométrie, celle que nous mettons en place dans le cadre de notre projet scientifique, tout un programme ... Cela va de soi, nous lançons ensuite le protocole avec les premières étapes et explorons comme il se doit le logiciel d'exploitation Nina. Ce soir, nous lancerons la prise de données, espérons que l'essai sera concluant !

Côté multisciences, les papillons sont à l'honneur aujourd'hui : un brin de biologie et de classification pour échauffer les méninges et remettre les pendules à l'heure, une phase de protocole scientifique et nous voilà, filet en main, à la recherche de nos chers papillons. Nous définissons un secteur d'étude et la recherche commence, quelques beaux spécimens sont collectés.

Côté activités extra-scientifiques, place aux cartes, boussoles et balises, nous voilà lancés dans une course d'orientation. Un puzzle était à reconstituer pour découvrir une belle image du Soleil et répondre à la question cachée derrière. Le temps nous manquant nous l'exploiterons demain.
Les balises sont (presque) toutes trouvées, l'esprit d'équipe et la lecture de carte a bien fonctionné !

La journée se termine par de nouvelles prises de données pour un nouveau transit d'exoplanètes puis par une fin de soirée musicale avec nos amis castillans,
danse et chorégraphies seront de la partie, bravo les scientifiques !

Samedi 8 août

Ce matin nous terminons notre débriefing sur le course d'orientation de la veille. On découvre ces fameuses images du Soleil. L'occasion doucement de basculer sur LA thématique de la semaine suivante et notre « star » ! Petit à petit on va en apprendre plus !
S'ensuit un petit jeu pour se mettre en mouvement et un petit peu de renforcements musculaire pour que notre tête bien faite soit en accord avec un corps préparé !

En astro, on résume la méthode de transit que l'on met en oeuvre, la photométrie, à l'aide d'une petite activité reprenant tous les paramètres à prendre en compte pour choisir nos étoiles à observer.
Et YOUPI, les données prises la veille sont enfin exploitables ! Il est temps de faire le tri parmi la quantité de photos prises avant de passer au traitement des données l'après-midi.
Avant le repas, nous pouvons à nouveau observer notre étoile à travers une belle lunette Lunt, livrée la veille, qui nous permet de découvrir les belles éruptions solaires.

En multisciences, nous poursuivons notre protocole autour des papillons de jour ainsi que la découverte de leur habitat, plantes hôtes et cycle de vie. Nous faisons de belles observations ! Qui seront, cela va de soi, scrupuleusement renseignées sur notre base de données de sciences participatives.

Notre repas sera en petit comité, avec l'équipe des éduc' qui seront à l'œuvre la semaine prochaine, le calme avant le grand événement !

Cet après-midi, il est temps de se plonger dans le programme de la semaine suivante et de proposer aux jeunes d'être acteur en participant à la recherche de lieux optimales pour observer l'éclipse de la semaine suivante.

Notre soirée sera mise à l'honneur pour terminer de prendre nos images de calibration qui nous permettront de tracer une courbe de transit la plus belle possible ! Et pour terminer en beauté cette semaine espagnole nous nous retrouvons tous les 8 autour de quelques jeux avant d'accueillir le lendemain nos nouveaux compagnons d'aventure.

Si vous souhaitez voir l'album photo de ces séjours, c'est par ici.

Séjour Ecrire une Nouvelle de Science Fiction - Bayard - du 19 au 26 juillet 2026

Isabelle Milhomme, Valentine Cuenot — 2026-07-20T10:01:33Z

Journal de bord de la Mission Alpha, une aventure unique mêlant passion pour l'écriture, la science, et l'imaginaire.

Dimanche 19 juillet

Nous avons chaleureusement été accueillis par le groupe à Genève dressant dès le début le portrait d'une belle amitié. Après un voyage éprouvant nous avons découvert les plats réconfortant du chef et nous nous sommes régalés. On nous a dirigé vers les chambres et nous avons rencontré nos camarades de logis. Ensuite nous nous sommes réunis pour faire plus ample connaissance.
Eleonore et Anouck

.

Lundi 20 juillet

Une première journée d'achevée entre la cheu-cheu, les cadavres exquis, les petits jeux, la promenade à Chandolin et les squetchs le soir, nous n'avons pas eu le temps de nous ennuyer ! Merci aux animateurs pour cette super journée !
Ysaure et Chloé

.

Mardi 21 juillet

Nous avons fait la cheu-cheu synchro, pour nous réveiller le matin. Nous avons passé la matinée à produire des fresques pour laisser notre imagination s'exprimer.
Ensuite, nous avons écrit des poèmes pour décrire les fresques et un petit jeu de description des genres littéraires.
Avec le groupe astronomie, nous sommes montés à pied à l'observatoire de St-Luc, nous avons piqueniqué et fais un jeu pour se réchauffer. Nicolas, un astronome amateur, nous emmène à la maison des planètes où on a pu faire une séance de planétarium. Puis nous sommes allés à l'observatoire où nous avons découvert grâce à un télescope des nébuleuses, des étoiles doubles, des amas d'étoiles et des galaxies...
Pour finir, nous sommes rentrés fatigués et congelés en funiculaire et en bus au centre.
Pauline

Mercredi 22 juillet

Aujourd'hui, nous avons encore débuté la journée avec la cheu-cheu synchro. On commence à bien connaître la chorégraphie. Ensuite, on a commencé la préparation pour le bivouac. On devait prendre des bâches et des couvertures de survie pour ne pas se faire tremper par la rosée quand on on dormira à la belle étoile. Après avoir terminé les préparation, on s'est mis en groupe pour créer quatre personnages pour notre nouvelle.
Carina Rozenfeld, l'autrice du roman Les Mystères de Fondombre, nous a rejoint pour nous aider à écrire notre nouvelle et nous donner des conseils d'écriture. Puis, on est partis en bivouac. On a d'abord pris le bus et le funiculaire jusqu'à l'observatoire et on a marché en emportant nos affaires dans des sac à dos. La montée était compliquée et les sacs étaient très lourds, mais on a survécu !
À notre arrivée au lac de Plan Torgnon, on a constaté que le lac était magnifique ! Il y avait une vue incroyable, et les montagnes étaient spectaculaires. Par contre, il faisait très froid. On a installé le campement et l'autrice a répondu à toute nos questions pendant la veillée. Puis on s'est endormi, bercé par ses histoires.
Emiko

Jeudi 23 juillet

Nous nous sommes réveillés plus ou moins bien, selon la nuit que nous avions passée. À peine sorti de nos duvets, nous avons dû ranger l'intégralité du camp avant de pouvoir petit-déjeuner. Une fois notre morceau de brioche congelée avalé, nous avons pris un temps avec Carina pour présenter notre première esquisse de la nouvelle. L'autrice nous a donné des conseils très pertinents ! Puis nous avons pris le chemin du retour, en somme une énorme descente sur la moitié du trajet.
Directement après être rentré au chalet, nous avons eu le droit à un vrai déjeuner. Après avoir rangé nos affaires, s'être douché et avoir fait une bonne sieste pour certains, nous étions prêt à se replonger dans la nouvelle que nous devions écrire, cette fois-ci avec une autrice pour nous orienter. Grâce à son aide, nous avons établi une structure stable, et durant la veillée, nous avons défini les personnages : en une demi-journée, mous avions fait un bond de géant dans la rédaction de la nouvelle. Après tant d'émotions, nous avons été ravis de pouvoir à nouveau nous coucher dans un vrai lit.
Loann

Vendredi 24 juillet

Aujourd'hui, on était tous très fatigués quand on s'est réveillé. On a pu éviter la cheu-cheu synchro, car on était très peu au chalet. Après une activité d'improvisation d'histoires, on a commencé à écrire notre nouvelle. On s'est diviser en groupes, chaque groupe travaillant sur une partie différente du récit. On a travaillé comme ça jusqu'au goûter, en prenant une pause pour le déjeuner. L'après-midi, ceux que avaient de l'argent de poche sont allés à Chandolin faire du shopping. Notre nouvelle est bientôt terminée et on a hâte de l'envoyer à Bayard pour qu'elle soit publiée.
Emiko

Samedi 25 juillet

Voilà, c'est la dernière journée tous ensemble. Tout le monde se prépare pour la restitution. On décide de présenter les fresques et de lire les poèmes qui les accompagnent ainsi que des textes et des descriptions rédigés durant les premières jours. La nouvelle est ensuite présentée par un court synopsis pour donner envie d'aller la lire :
Disparu à Chandolin

Dans le petit village de Chandolin, le frère de Séléna, Edouard, ne revient pas un matin. Sa disparition soudaine serait-elle liée avec les recherches qu'il faisait sur la région ? Y aura-t-il un lien avec le projet du millionnaire espagnole qui convoite la région ?
À découvrir dans « je bouquine » en 2027 !

Un chaleureux bravo à tout le monde pour cette belle semaine où de magnifiques amitiés se sont formées. À l'année prochaine !
.

Mission pour le séjour Familles Éclipse 2026

Fabrice Lamareille — 2026-07-12T15:27:55Z

Tu vas venir sur un séjour astronomie pendant une semaine cet été. Notre sujet principal est l'éclipse du 12 août ! Alors pour s'échauffer, voici une petite mission.

Tout d'abord écoute l'enregistrement sonore ci-dessus.
Qu'est-ce que cela t'inspire ? De quoi s'agit-il ?

L'image ci-dessus présente quelques instruments.

Ta mission : trouve comment les utiliser pour préparer l'éclipse à venir !

Missions pour le séjour ados - éclipse 2026

Elodie Blandin — 2026-07-10T11:32:50Z

Mission Hélios 2026

Bonjour futur(e) astronome !

Dans quelques semaines, nous partirons en Espagne pour vivre un événement exceptionnel : une éclipse totale de Soleil.

Ce phénomène est si rare que certains astronomes parcourent des milliers de kilomètres pour l'observer.
Mais avant notre départ, nous avons un petit problème...

Lors de la préparation de notre mission, les documents de l'équipe scientifique ont été mélangés. Certaines informations semblent correctes... d'autres beaucoup moins !
Pourras-tu nous aider à retrouver lesquelles sont vraies ?

Tu trouveras ci-dessous plusieurs images supposées du Soleil : classe celles qui appartiennent effectivement au Soleil et celles qui ne représentent pas le Soleil.

Fait de même avec les affirmations qui suivent. Lesquelles te semblent vraies ?

Ne cherche pas les réponses sur Internet ! Ce qui nous intéresse, c'est ce que tu cherches par toi même

Pendant le séjour, nous mènerons l'enquête ensemble grâce aux observations, aux expériences et bien sûr... à l'éclipse.

À très bientôt pour le début de la Mission Hélios !

Les affirmations :
□ Le Soleil est une boule de feu
□ Le Soleil est une étoile
□ Une éclipse totale de Soleil est une occultation de la lune par le Soleil
□ Le Soleil possède une surface solide
□ Les dinosaures ont vu le même Soleil que nous
□ Il pourrait contenir plus d'un million de Terres
□ Une éclipse de Soleil totale peut durer plusieurs heures
□ Le Soleil finira par exploser
□ Il existe des montagnes sur le Soleil
□ Sa lumière met environ 8 minutes à arriver jusqu'à nous

Tuto Prises de données Exoplanètes

Maxime ROUMAZEILLES — 2026-07-08T12:22:27Z

Première vidéo : Montage du télescope et mise en station.
Deuxième vidéo : Utilisation de NINA pour améliorer la mise en station et la prise de données exoplanètes.
Troisième vidéo : Une vidéo de Elsaastronomy sur l'alignement polaire avec NINA.

La majorité de nos activités se déroulent avec des jeunes qui viennent sur des séjours de vacances. En gros, ce sont des colos sciences. Notre programme tourne autour de l'astronomie en général et aux exoplanètes en particuliers. Nous prenons des données à partir de photos. Sur ces photos nous mesurons la lumière diminuer puis revenir aux valeurs de bases au cours du temps. C'est la méthode des transit. Plus d'explications ici : https://www.osi-univers.org/Definit...

Montage du télescope et mise en station.

Organisation de la soirée de prise d'images

Détails sur l'alignement polaire fait par une youtubeuse que je trouve très compétente.

Et pour finir le tuto pdf de Muniwin, le logiciel qui nous permet de faire la réduction photométrique.

L'observation du soleil - Technique et matériel

Manu ALEJANDRO, Maxime ROUMAZEILLES, Romain EUVERTE — 2026-07-08T11:33:57Z

De nombreuses solutions existent afin d'observer le soleil en toute sécurité. Elles ont toutes des avantages et des inconvénients. Voici un liste exhaustive au presque (faites nous des retours) de ce qu'il est possible d'utiliser.

Article en cours de rédaction.

L'observation du soleil est dangereuse car notre astre est très puissant. Le regarder en direct peut endommager la rétine irrémédiablement. Et l'observer avec des instruments d'optique avec un pouvoir de grossissement plus ou moins important, n'en parlons pas ! Il est possible d'enflammer du papier en quelques secondes, de percer les capuchons en plastique d'oculaire, etc.

Plusieurs solutions s'offrent à nous pour observer le soleil sans risque et profiter des fascinants détails de son activité. Selon les conditions et le matériel, nous pourrons observer les tâches solaires, les facules, les proéminences, les filaments et la granularité de la photosphère. La physique su soleil et la description de ces structures observables ne font pas partie du sujet de cet article. Vous pouvez trouver une description succincte des détails solaires à observer sur ce site : https://www.celestron.com/blogs/kno...

Les méthodes indirectes

L'objectif de ces méthode est de ne par regarder le soleil « face à face », mais par des astuces optiques.

Il est possible par simple effet optique de faire passer le soleil par un petit trou et il va se former en arrière, mais agrandi par rapport au trou. On peut réaliser un tube à projection avec du calque sur le plan image d'un côté, et une feuille ne laissant pas passer de lumière, mais avec un petit trou, de l'autre côté du tube. En pointant le soleil avec la face muni du petit trou, nous pouvons observer le soleil de l'autre côté du calque, celui-ci agissant comme un filtre. C'est le principe du sténopé. Plus le trou est petit, moins l'image est floue et plus la taille du tube est grande, plus il y aura un effet grossissant (image 1). Également,plus la feuille dans laquelle est fait le trou est fine, plus l'image sera de bonne qualité. Il n'est pas toujours facile de trouver les bonnes dimensions entre la longueur et le diamètre du tube, et l'observation n'est pas toujours valorisable.

Image 1 : A gauche, schéma optique du sténopé avec un trou surdimensionné, au milieu, schéma optique d'un sténopé correct, à droite, exemple.

Futura Science détaille très bien les paramètres sur lesquels on peut jouer avec un sténopé. Les voici :
Taille de l'image : la taille de l'image est proportionnelle à la distance trou-écran. Plus on éloigne l'écran du trou, plus l'image grandit. La taille de l'image est inversement proportionnelle à la distance trou-objet. Plus le trou est proche de l'objet, plus ce dernier apparaît plus grand sur l'écran.
Luminosité : la luminosité de l'image est inversement proportionnelle au carré de la distance trou-écran. Quand on double la distance, l'image est quatre fois moins lumineuse. La luminosité dépend également de la taille du trou (plus le trou est petit plus elle diminue).
Définition : plus la taille du trou diminue, plus la résolution s'améliore. Au-delà d'un certain seuil, il se produit toutefois un phénomène de diffraction avec dégradation de la résolution. Dans la pratique, il est donc impossible d'obtenir un simple point sur l'écran, mais au mieux une toute petite tâche appelée cercle de confusion. Le diamètre optimal du trou est égal à environ 0,036 x racine carrée de la focale (en millimètres).(Futura Science)

Le sténopé est très simple à mettre en place et on ne regarde pas le soleil directement, cela limitant les risques. Cependant, il est difficile d'observer des détails sur le soleil.

http://www.sunguntelescope.com/BIG_...

On peut également utiliser une lunette afin de projeter le soleil en arrière. Le principe est d'utiliser l'oculaire comme loupe.

Le principe optique est explicité ici et illustré sur l'image 2.

Tout d'abords, un peu d'optique...

Il est conseillé d'avoir l'image projeté dans un espace sombre et homogène, afin de voir des détails du soleil. Il est possible d'acheter un objet déjà calibré : le solarscope (image 2 droite).

Image 2 : Principe optique d'une lunette / Principe optique de la projection / Solarscope

La projection est assez simple à mettre en place à condition de respecter les principes d'optiques. Il est possible d'observer à plusieurs la projection. On peut voir les tâches solaires, mais il difficile de voir plus de détails. L'inconvénient est que la lumière du soleil arrive en directe dans le tube, attention à ne pas regarder dans la lunette et au chauffage intense de l'intérieur du tube.

Nota Bene : Toutes les options qui laissent passer les rayons du soleil dans le chemin optique sont sujettes à caution. Les rayons lumineux sont non seulement bien présents mais plus puissants puis focalisés. Les éléments en plastique peuvent fondre et le tube être endommagé. C'est aussi pour cette raison qu'il est déconseillé d'utiliser un télescope pour la projection et les systèmes de filtre en arrière de la focale. D'autant plus que le côté concave du miroir primaire concentre encore plus les rayons solaires.

Une méthode un peu plus technique, le sidérostat, et donc dans notre cas, l'heliostat. Le principe est d'avoir une monture qui assure le suivi de la cible (le soleil), supportant un miroir qui renvoie la lumière du soleil vers le reste de l'instrument optique, qui lui, est fixe. Cela permet de projeter le soleil dans une pièce par exemple (image 3). Il y en a un en fonctionnement à Saint-Michel l'Observatoire.

Image 3 : Siderostat conçu pour l'exposition universelle de 1900

Enfin, on pourrait citer le spectromètre, qu'il est possible de réaliser facilement avec des plans Creative Commons. Mais nous observons alors uniquement les bandes d'émissions du soleil (image 4).

Image 4 : Réalisation et utilisation d'un spectromètre de poche

Méthodes directes

Vous l'avez compris, on ne regardera pas le soleil « directement », mais avec des filtres. Ils peuvent être de différentes sortent et d'usages différents. Nous verrons :
Les lunettes
Les filtres à rajouter à son matériel
Les instruments spécifique pour le soleil

Les lunettes

Les outils le plus facile d'accès sont les lunettes pour éclipse. Attention à vérifier qu'elles n'ont pas été endommagées entre les observations.

D'une manière générale, une façon rapide et assez efficace de vérifier la qualité d'un filtre et son support, est : tenir l'objet à bout de bras et jeter un coup œil fugace à l'intérieur afin de vérifier qu'il n'y ait pas de détérioration majeur. Puis, en continuant à le tenir à bout de bras, vérifier qu'il n'y a pas de prise de lumière. Une fois que nous sommes certains à 130% que tout est en bon état, alors on peut y aller !

Il est également possible d'utiliser des lunettes de soudeurs.

Pour pousser l'observation et contempler plus de détails, il est possible d'utiliser des filtres sur des lunettes astronomiques et des télescopes. Cela permet d'avoir accès à des détails plus prégnants de la surface du soleil, voire de la couronne.

Les filtres à rajouter à son matériel

Plusieurs types de filtres existent. Des filtres pleine ouverture, c'est à dire qui se positionnent sur toute l'ouverture du tube ; des filtres hors-axe, c'est à dire sur seulement une partie de l'ouverture du télescope ; et enfin un système optique niché dans un renvoie coudé.

Systèmes pleine ouverture
Le filtre le plus utiliser et le filtre BAADER Astrosolar qui laisse passer 1/100000^e de la luminosité du soleil. Il peut être acheter en feuille et bricolé pour faire un cache et le positionner sur l'instrument (image 5).

Image 5 : Filtre fabriqué « maison » et une photo brute faite avec. Et à droite le conditionnement des filtres.

Il existe aussi des supports préconçus pour positionner la feuille de filtre ou déjà avec le feuillet BAADER (Image 6).

Image 6 : Support pour positionner le filtre / Support avec filtre (image du site pierro-astro

Ces filtres offrent une image du soleil en noir et blanc et permettent de détecter les tâches solaires et les structures autour, la granulation de la photosphère, et les facules. Les avantages de ces filtres sont leur grandes polyvalence car ils s'adaptent à tous les instruments. Ils permettent une observation en sécurité de la plupart des particularité du soleil. Et tout ça pour un pris modique. En revanche, ils restent fragiles. Il est donc nécessaire de bien vérifier leur état à chaque utilisation. Ils ne ne permettent pas d'observer les protubérances et les différentes structures de la couronne.

Dans la même veine, il y a les filtres en verre. Plus robuste, il donne une couleur plus chaude au soleil, et offrent les mêmes avantages et inconvénients en terme de structures solaires à observer (image 7). Ils sont plus chers, mais plus résistants que les filtres BAADER sous forme de feuillet. Il y a également un nouveau produit (depuis 2015) qui pourrait avoir une meilleure expérience visuelle que les filtres en verres. Il est fabriqué aux Etats-Unis et s'appelle Eclipsmart.

Ces filtres peuvent être de deux densités différentes : ND 5 pour le visuel (et le photographique) et ND 3.8 pour la photographie. Dans ce dernier cas, l'observation visuelle n'est pas possible (sans préjudices majeurs).

Dernier dispositif, la lumière peut être filtrée après le tube, à travers un prisme spécial : le prisme de Hershell. Le principe est que le prisme renvoie seulement une petite partie de la lumière vers l'oculaire, l'autre partie étant renvoyer vers une pièce en céramique, permettant de dissiper la chaleur (image 7).

Image 7 : Filtre verre / Prisme de Hershell / Filtre Hors axe (images site pierro-astro)

Le prisme de Hershell offre une image du soleil en couleurs naturelles, avec des détails très fins. Cependant, il est nécessaire de rajouter un filtre supplémentaires pour l'observation directe, et de nouveau, comme il est positionner en arrière du grossissement optique, l'intérieur du tube peut chauffer. Voir note plus haut pour plus de précisions.

Systèmes hors axe
C'est une solution qui consiste à positionner le filtre BAADER au niveau du petit cache amovible du grand cache, ce qui pour les télescopes signifie être hors axe principal (image 7).

Les avantages et inconvénients sont les mêmes que pour les filtres pleine ouverture. C'est recommander pour les télescopes (à cause du miroir secondaire je suppose)$.

En plus de ces filtres, il est possible de rajouter des filtres pour observer certaines longueurs d'onde du soleil. Et pour la photographie, souvent on filtre moins que pour l'observation directe, et il suffit de fixer le capteur à l'emplacement habituel. Ensuite, la technique est proche de l'imagerie planétaire, notamment de Jupiter pour la rapidité de rotation. On va prendre plusieurs clichés, voire une vidéo, et on va empiler le tout pour gagner en résolution. A détailler, peut être qu'il y a d'autres technique et d'autres logiciels.$

Les instruments spécifique pour le soleil

Observer le soleil est souvent une histoire de filtre. Un bon compromis et de limiter la lumière du soleil à la bande d'émission de l'Hydrogène ionisé. C'est ce que fait le Coronado. Le champ de vision est assez limité et ce n'est pas toujours facile pour un public non averti de prendre du plaisir à l'observation. Cependant, il est possible de voir les tâches, la granularité, et des détails de la couronne. Nous parlons du Coronado déjà ici :
https://www.osi-univers.org/Le-Coro...
Il est conçu pour être utilisé sur pied photo, mais c'est beaucoup plus confortable de le mettre sur une monture, qui plus est, motorisée ! Image

Lunette Lunt

Quid du chercheur

Prise d'images avec notre télescope

Tuto en mode en vraiment rapide et efficace.

Pour mieux comprendre le logiciel Autostakkert

Un autre niveau, les télescopes spatiaux

Ressources

https://www.celestron.com/blogs/kno...
https://observations-solaires.obspm...
https://www.stelvision.com/astro/ob...
https://www.astronomy.com/astronomy...
http://www.astrosurf.com/gfoes/manu...

Liste impressionnante de tests, de filtres et de matériel pour l'observation du soleil :
http://www.astrosurf.com/jiaifer/pa...

Boutique

Feuille baader
https://www.pierro-astro.com/materi...
Support pour filtre
https://www.pierro-astro.com/materi...
https://www.pierro-astro.com/tsopti...
Eclipsmart :
https://www.pierro-astro.com/materi...
P de Hershelle
https://www.pierro-astro.com/baader...,80mm-avec-accessoires-baader_detail

Séjour STAR FINDERS du 5 au 12 juillet 2026

Fabrice Lamareille, Francesco BETTI, Maxime ROUMAZEILLES — 2026-07-04T20:21:00Z

Nous allons explorer le cosmos à travers nos télescopes. Nous allons étudier et explorer planètes, étoiles, galaxies, nébuleuses... Et les exoplanètes !

Dimanche 5 juillet

Nous sommes bien arrivés ! On a retrouvé les copains et rencontré de nouveaux amis
Gros dodo après une journée de voyage pour être frais et dispo demain.
Pendant ce temps, Fabrice et Francesco ont lancé une première acquisition de l'exoplanète WASP-135b. Nous découvrirons le résultat demain !

Lundi 6 juillet

Ce matin petit tour de table de présentation des éducateurs et des participants. Chacun a pu faire part de son expérience et de ses attentes.
Ensuite nous sommes sorti faire un jeu de puzzle : installer un télescope à partir de ses éléments dispersés. Résultat : orientation et mise à niveau de la monture, calage de la latitude, installation des contrepoids puis du télescope et finalement stabilisation. Nous avons effectué toutes les étapes sérieusement et consciencieusement, ce qui a permis de passer à l'observation du Soleil l'après-midi avec une monture bien réglée

Nous avons terminé la journée avec un jeu d'association d'images astronomiques avec le type d'objet et son nom.

Le soir nous avons choisi une cible pour détecter un passage d'exoplanète, et préparé la séquence pour la prise des données.
Le ciel est bien dégagé, la soirée s'annonce propice.
On verra les résultats demain matin.
Nous en avons profité pour observer quelques objets célestes et constellations.

Mardi 7 juillet

Aujourd'hui, nous avons fait une belle randonnée à partir de Bella Tola, nous avons parcouru le chemin des planètes et pique-niqué devant Saturne !
Ensuite, nous sommes montés jusqu'au lac de Torgnon, profité du beau temps, et finalement nous nous sommes dirigés à l'observatoire OFXB pour notre soirée d'observation.
Nous avons eu la chance de voir le grand télescope en fonctionnement, piloté par un assistant physicien qui était à 50 km de distance. Nous sommes ensuite montés sur la terrasse de l'observatoire. Et Guillaume, de l'observatoire, nous a montré des objets célestes fascinants, la soirée était magnifique, le ciel était un tapis d'étoiles !
Nous avons dormi à la belle étoile, auprès de l'observatoire, la température était étonnamment douce.

Mercredi 8 juillet

Nous nous sommes réveillés aux premiers rayons du soleil, et après le petit déjeuner, nous nous sommes mis en marche pour rentrer au centre.

L'après-midi, nous avons repris nos activités scientifiques, et continué la détection des taches solaires ainsi que la prise des images de calibration.

Jeudi 9 juillet

Notre jeudi débuta vers 8h20 où l'on a petit-déjeuné. Francesco avait dirigé le forum de ce matin, qui était une séance d'étirement déguisé en jardinage. A 10h, nous sommes rentrés dans la salle d'activité pour recevoir un briefing de la journée. Fabrice était en congé ce jour-ci donc c'était Francesco qui dirigeait la journée scientifique. Durant le matin nous avons utilisé notre télescope afin de prendre plusieurs photographies de la Lune pour constituer un montage avec un logiciel. Les moteurs du télescope devaient être piloter depuis un ordinateur, et cela était un défi intéressant à résoudre. Nous avons aussi repéré et identifié les cratères visibles sur l'image et nous les avons dessinés et nommés sur une feuille à part. Avant de partir au déjeuner, nous avons aussi effectué des flats, c'est-à-dire des images de calibration, avec le télescope et nous avons alors trouvé quelques erreurs dessus à éventuellement corriger. Ensuite, nous avons mangé un bon repas à 12h15, clôturant ainsi la première moitié de la journée.

Après avoir rangé la salle à manger, on a débattu sur une théorie passionnante proposée par Francesco. Cette théorie postule que les trous noirs n'existent pas en tant que tels mais seront en réalité des « gravastars ». L'existence de ces objets pourrait résoudre plusieurs problèmes que la théorie des trous noirs possède avec la relativité générale. Le reste du temps de sciences jusqu'à 16h était rempli de discussions similaires sur l'Univers, le temps et la réalité. Notre goûter était composé de brioches avec de la confiture qui étaient délicieuses après les débats fatigants que nous avons effectués juste avant. Les heures d'activité extra-scientifiques et le temps calme était consacré aux jeux de carte et à une visite du village d'à côté. A 19h15 nous avons préparé les tables pour le dîner, un délicieux plat de riz cantonais. Le soir-même, douches, veillée préparée par Laurianne, observations de transits dans le ciel avec en parallèle le match France-Maroc (que la France va clairement gagner !).

Les jeunes du programme Starfinder.

Vendredi 10 juillet

Aujourd'hui Francesco était de congé donc nous avons passé la journée avec Fabrice. Durant le forum nous avons fait une visualisation consitant à s'envoler avec un vaisseau spatial et à atteindre la destination de notre choix.
Le temps scientifique du matin a été consacré à refaire une image et un dessin de la Lune afin de les comparer à ceux de la veille. Nous avons eu quelques difficultés à régler la caméra, mais finalement tout s'est débloqué. Nous avons assemblé les différentes images des différentes parties de la Lune pour en faire une seule image globale. Un nouveau relevé des tâches solaires a aussi été fait.

Finalement, nous avons commencé à préparer nos présentations pour la restitutions de samedi.

L'après-midi nous avons continué ce travail après avoir écouté attentivement Fabrice nous présenter la méthode pour déterminer l'âge des galaxies grâce à la lumière des étoiles et du gaz qu'elles contiennent, en tenant compte du phénomène d'expansion de l'Univers.
Le temps extra scientifique a été consacré à un loup garous spécial et original avec plein de pouvoirs complètement fous et la veillée a été un « qui suis-je ? » en équipe avec le groupe des drones. Pas d'observations ce soir, le ciel était masqué par des nuages d'orage.

Samedi 11 juillet

Aujourd'hui nous avons présenté notre travail de la semaine lors de la session de restitutions face à un public constitué des enfants des autres séjours et de certains de nos parents.
Timothée, Arthur et Lucien ont présenté les gravastars.
Stefan a présenté l'activité du Soleil et les mesures des tâches solaires effectuées pendant la semaine.
Enora, Sophie et Marguerite ont présenté l'espace-temps et l'effet de la gravité sur l'écoulement du temps.
Adam a présenté la technique des transits pour l'observation des exoplanètes et les courbes de lumière obtenues pendant la semaine.
Esteban et Andreas ont présenté la technique des vitesses radiales.
Octave et Nathan ont présenté leurs questionnements sur les galaxies.
Marc a présenté deux trous noirs supermassifs.

Si vous souhaitez voir l'album photo de la semaine, c'est par ici.

Séjour STAR FINDERS du 19 au 26 juillet 2026

Francesco BETTI, Maxime ROUMAZEILLES, shelly — 2026-07-04T20:18:03Z

Nous allons explorer le cosmos à travers nos télescopes. Nous allons étudier et explorer planètes, étoiles, galaxies, nébuleuses... Et les exoplanètes !

Dimanche 19 juillet

Nous sommes tous arrivés au centre, et après un bon repas à base de pizza, nous avons participé à notre première animation, pour faire un peu de connaissance entre nous et faire un tour du chalet.
Un peu fatigués du voyage, ce soir nous allons dormir tôt, pour commencer nos activités demain matin.
Bonne soirée et bonne nuit, à demain !

Lundi 20 juillet

Pour ce premier jour, nous avons commencé la matinée par un petit tour de présentation où chacun a pu exposer son parcours et ses attentes sur ce séjour. Nous avons également découvert et décoré la salle dans laquelle nous travaillerons cette semaine.

Puis, nous nous sommes répartis en deux groupes en fonction de nos connaissances.
Le premier groupe a découvert les différents types d'objets que l'on trouve dans l'univers, ainsi que le cycle de vie d'une étoile comme le Soleil. Le deuxième groupe a découvert le logiciel N.I.N.A. pour contrôler le télescope et détecter des exoplanètes.

Après le repas de midi, nous sommes repartis pour le deuxième temps sciences. Nous avons tout d'abord observé le soleil et ses tâches solaires grâce à un télescope. Nous avons discuté tous ensemble de ce que sont les tâches solaires et nous avons reporté nos observations sur un document afin de pouvoir comparer les évolutions de ces tâches au fil des jours.

Enfin, nous nous sommes à nouveau répartis en deux groupes. Le premier a discuté des trous noirs et de la théorie des gravastars. Le deuxième a pu découvrir et mémoriser les constellations à travers différents petits jeux.

Après le goûter, nous avons discuter des règles de vie et jouer à différents petits jeux.

Pour finir la journée, nous avons joué à un jeu où il faut mimer les histoires écrites par les autres équipes.

Mardi 21 juillet

Ce matin, nous avons à nouveau formé deux groupes.
Un groupe a appris comment partager les données scientifiques sur les exoplanètes recueillies lors des semaines précédentes. Puis, ils ont cherché les exoplanètes qui pourraient être observées dans la soirée.
L'autre groupe a réalisé une activité afin de découvrir quelques chiffres sur les planètes du système solaire. Ils ont également appris à monter et démonter un télescope.

Pour le deuxième temps sciences de la journée, nous avons continué d'observer les tâches solaires et nous avons discuté des exoplanètes ainsi que des différentes méthodes qui permettent de les détecter.

Enfin, après un goûter, une rapide partie de loup-garou et une douche, nous sommes partis en route avec le groupe Science Fiction. Nous nous sommes rendu à pied jusqu'à l'observatoire où nous avons passé la soirée.
Nous avons mangé un pique-nique, puis Nicolas nous a accueillis sur le site. En attendant que la nuit tombe, il nous a présenté le petit planétarium où nous avons pu discuter des étoiles et des constellations. Puis, bien couverts pour lutter contre le froid, nous avons profité d'un ciel quasiment dégagé pour repérer des galaxies, des étoiles doubles, des nébuleuses planétaires...

Ceux d'entre nous qui étaient déjà allé à l'observatoire la semaine dernière ont choisi de passer la soirée sur le centre pour observer la Lune et récolter des données sur les exoplanètes.

Mercredi 22 juillet

Après cette longue soirée, nous avons profité d'un levé tardif.

Puis, les temps sciences de la journée ont été mis à profit pour préparer les restitutions avec un peu d'avance puisque nous partons demain en bivouac !
Par petits groupes, chacun a donc pu choisir un thème qui l'intéresse et préparer une petite présentation du sujet.

Nous avons ensuite joué à Among Us, un jeu où de petites missions doivent être réalisées dans tout le bâtiment tandis que des imposteurs tentent de saboter ce travail.

Enfin, la soirée s'est terminée sur une grande partie de Time's up où chacun doit faire deviner des mots à son équipe.

Jeudi 23 juillet

Aujourd'hui, nous partons pour une nuit de bivouac au Lac de Plan Torgnon.
Ce matin, nous préparons donc les sacs avant le départ. Et après un bon repas, nous prenons la route.

Après un bus et un funiculaire, nous marchons pendant environ 2h30 (avec quelques pauses) pour arriver au lac.

Nous nous sommes installés sur la table de pique-nique et nous avons observé ce magnifique paysage. Après avoir déposé nos affaires et préparé les bâches et sacs de couchage, nous avons mangé le repas. Puis, nous nous sommes posés pour plusieurs parties de Loup-Garou. Les rires ont résonné dans la montagne tandis que les villageois affrontaient les loups-garous.

Enfin, nous nous sommes installés dans nos sacs de couchage et nous avons observé les étoiles en nous endormant.

Vendredi 24 juillet

Ce matin, nous nous réveillons sous un magnifique soleil. Après un bon petit déjeuner, nous rangeons nos affaires et reprenons la route. La descente est plus rapide. Cette fois, nous ne prenons pas le funiculaire et nous faisons toute la route à pied jusqu'au centre.

Une fois arrivés, nous profitons d'un bon repas. Puis, nous mettons les sacs de couchage à sécher et rangeons le reste de nos affaires, avant un temps de repos.

Pour la suite de l'après-midi, nous sommes sortis à Chandolin pour découvrir le village et acheter quelques souvenirs.

Samedi 25 juillet

Aujourd'hui, c'est le jour des restitutions. Nous passons la matinée à tout préparer et à répéter nos présentations.

A 15h, les parents arrivent et nous commençons.
Frédéric nous raconte les étapes de la vie d'une étoile avec une magnifique affiche. Fanny et Michael nous présentent différents objets célestes. Aurèle et Léane nous expliquent ce que sont les exoplanètes et comment les détecter. Elise, Anne-Félicité et Clément nous exposent la théorie des gravastars. Et enfin, Nathan, Emilien et Philippe nous proposent un quiz pour vérifier que tout le monde a bien écouté !

Puis, nous écoutons les présentations des groupes Biodiversita et Sience-Fiction.

Après le goûter, il est déjà l'heure de faire nos sacs pour le grand départ demain.

Enfin, la journée se termine sur une boom. Après un blind test, quelques chorégraphies Just Dance et un karaoké, l'ambiance est posée et chacun peut danser toute la nuit (ou presque) !

Demain matin, chacun rentrera chez lui avec des souvenirs plein la tête et des étoiles plein les yeux.

Si vous souhaitez voir l'album photo de la semaine, c'est par ici :

temps sciences
temps communs